下面是小编为大家整理的基层党组织分类定级整改措施,供大家参考。
梁永初级中学党支部分类定级工作整改提升方案
在深入开展基层组织建设年活动实施以来， 我校党支部依照区教育局党委的统一部署， 认真组织学习， 深入调查研究， 认真开展自评和分类定级、 撰写了自评报告， 为确保在活动中全体党员教职工特别是党员领导干部在政治素质和业务水平两个方面得到提高， 促进支部工作整体上台阶， 结合党员群众的意见和建议， 特制定整改方案如下：
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 本着制定措施要由可操作性， 整改事项要明确， 整改重点要突出、 整改措施要具体、 整改时限要确定、 整改责任要落实的原则， 坚持上级党委帮助整顿与提高党支部自身解决问题的能力相结合， 坚持走群众路线不动摇， 力争在解决重点意见和建议方面取得新进展。
二、 目标任务
以开展的基层组织建设年系列活动为契机， 通过上级党委帮助整顿和自查工作的深入开展， 以加强党支部的思想、 组织、 作风和制度建设为目标， 通过加强党支部的制度建设、 加强党员的理论学习以及加强党组织和群众的密切联系等工作， 进一步提升本党支部的战斗力、 凝聚力和创新力， 进一步提升党支部负责人的自身素质， 进一步提升党员队伍的生机活力， 进一步提升党建工作的科学化水平。
三、 存在问题
1． 工作思绪不够开阔， 开辟创新的认识不强。
思想解放的力度不够大。
一些党员干部对工作职能的转换和加强认识还不够到位， 工作中
循规蹈矩， 按部就班， 缺乏主动性和创造性， 还不能用全新的思维和方式做开创性的工作。
2． 学习不够扎实， 了解不够深入。
一是改造主观世界的主动性不强，经常强调工作忙、 问题多、 任务重， 对增强理论学习的重要性、 紧迫性认识不够深入。
二是理论学习的主动性不够， 学习常常是一种被动行为， 习惯于布置学什么、 近期要求学什么就学什么。
3． 支部与党员群众的沟通模式要创新， 变党员群众被动谈到主动谈。
4． 党员综合素质有待提高。
党员们掌握了业务知识， 增强了政治理论知识， 仍跟不上时代发展的脚步， 埋头苦干的多， 拓展交流观天下的少。
5． 党员干部的工作作风还需求进一步务实。
党员干部常常沉浸在事务等方面， 对调研的工作做的不够多。
同时， 在工作中， 除了要注重检查、 评选、 考核等手段外， 相应的鼓舞、 奖励等举措力度不够。
四、 整改措施
针对以上问题， 我校党支部及时召开党支部会议， 结合我校实际， 拟定出如下整改措施：
1． 通过设置意见征询箱、 非正式的交谈等方式， 建立支部与党员和群众有效沟通的长效机制， 在发现问题、 分析问题、 解决问题的过程中不断提高党支部为群众服务的效率， 切实实现党为人民服务的宗旨。
2． 不断加强完善党支部组织制度， 创新学习载体。
一方面要充分利用中心组学习、 集体学习和培训、 辅导等形式； 另一方面要与时俱进，
不断创新学习载体， 如网上教育、 读书会、 研讨会及课题调研、 教学互动等学习形式， 拓宽教育渠道。
同时， 还要结合实际开展各种形式的校园文化活动， 寓学习教育于各种丰富多彩的活动之中。、 不断完善各项学习制度和学习条件的建设。
3． 加大经费投入， 保障经费使用。
4． 积极组织学校内的非党员同志参加支部的各项理论学习和党课学习， 加强党的党史、 知识的宣传、 学习， 吸引更多的人加入我党， 不断壮大我们的队伍， 提高我党的战斗力。
5． 借助“创建学习型组织” 活动， 加强党建工作， 充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
采取评比、 表彰等措施， 鼓励先进， 提高全体党员的学习自觉性、 主动性和创造性。
将全体党员的学习情况作为年度考核、 评先评优的依据， 以激发大家的学习热情。
加强学习场所建设，充分利用信息技术为建设学习型党组织服务。
6． 标准办学， 科学开展。
进一步标准办学行为， 增强教员队伍建立，走内涵开展之路。
增强师德教育， 经过展开师德教育活动， 师德演讲，师德报告， 评选师德标兵等丰厚多彩的活动， 进一步增强教师道德素养。
增强教学常规的管理， 强化教学科研， 经过网上交流、 同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业发展。
梁永初级中学党支部 二〇一二年七月十七日
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