下面是小编为大家整理的社区党建工作会议记录（精选文档）,供大家参考。
社区党建工作会议记录
社区党建工作会议记录(一)
会议时间：
2011 年 7 月 10 日
会议地点：
大会议室
会议主题：
如何创建学习型党支部
参加人员：
会议内容：
创建学习型党支部， 意义是十分重大的， 而且又是十分迫切的。
说它重要， 从性质和地位上说， 党支部是党的基层组织、 是党的联系群众的桥梁和纽带、 是党在社会基层组织中的战斗堡垒、 是党在社会基层单位的政治核心。
从作用上说， 党支部成员整体素质如何， 直接关系到党的路线、 方针、 政策能否在基层全面贯彻落实， 直接关系到本社区职责履行能否顺利完成， 决定了 各支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，也影响着社区干部群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。
说它迫切， 是因为在新的历史条件下， 面对着改革开放的日新月异， 面临着应对 21 世纪错综复杂的国际政治经济形势和解决国内社会主要矛盾、 加快经济社会发展的双重压力。
能否通过组织化的学习全面提高党员干部的整体素质， 把握马克思主义的基本理论，运用马克思主义立场、 观点、 方法审时度势、 驾驭全局， 坚持发展是第一要务， 用发展的观点解决前进中的问题， 直接关系到我们党的执政地位， 直接关系到我们党在人民群众中的形象， 甚至关系到我们党和国家的生死存亡。
毛泽东同志说过， 政治路线确立之后， 干部就是决定的因素。
邓小平同志、 江泽民同志也都从事关党和国家兴盛衰亡的高度就干部队伍建设问题作过多次十分重要的论述。
这充分说明， 党支社区党建工作会议记录(一)
会议时间：
2011 年 7 月 10 日
会议地点：
大会议室
会议主题：
如何创建学习型党支部
参加人员：
会议内容：
创建学习型党支部， 意义是十分重大的， 而且又是十分迫切的。
说它重要， 从性质和地位上说， 党支部是党的基层组织、 是党的联系群众的桥梁和纽带、 是党在社会基层组织中的战斗堡垒、 是党在社会基层单位的政治核心。
从作用上说， 党支部成员整体素质如何， 直接关系到党的路线、 方针、 政策能否在基层全面贯彻落实， 直接关系到本社区职责
履行能否顺利完成， 决定了 各支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，也影响着社区干部群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。
说它迫切， 是因为在新的历史条件下， 面对着改革开放的日新月异， 面临着应对 21 世纪错综复杂的国际政治经济形势和解决国内社会主要矛盾、 加快经济社会发展的双重压力。
能否通过组织化的学习全面提高党员干部的整体素质， 把握马克思主义的基本理论，运用马克思主义立场、 观点、 方法审时度势、 驾驭全局， 坚持发展是第一要务， 用发展的观点解决前进中的问题， 直接关系到我们党的执政地位， 直接关系到我们党在人民群众中的形象， 甚至关系到我们党和国家的生死存亡。
毛泽东同志说过， 政治路线确立之后， 干部就是决定的因素。
邓小平同志、 江泽民同志也都从事关党和国家兴盛衰亡的高度就干部队伍建设问题作过多次十分重要的论述。
这充分说明， 党支率作用， 使终身学习真正成为“21 世纪的生存观念” 。
二、 要以适应时代发展要求为重点， 适时更新党员规范化的学习内容 党支部中存在着忙于事务， 轻视学习的现象。
造成这种现象的原因客观上是因为任务重、 工作多、 时间紧， 而主观上是因为对学习重视不够， 学习内容不规范， 学习目标不明确， 学习要求不具体， 让人感到学与不学差别不大或无从可学。
虽然学习制度建立了， 学习日规定了， 但坚持不到位， 落实不到家， 结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫， 工作效率不高， 工作效果不佳。
这就需要根据新形势、 新任务提出的新要求， 结合各支部特点和实际， 创建学习型支部， 形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容， 特别是要用发展的观点、 创新的要求、 更新的思路， 不断学习理论创新、 制度创新、 机制创新、 科技创新的知识， 让党员干部群众学有所得， 感到学习解渴管用， 在工作实践中尝到学习的甜头， 从而激发学习兴趣， 形成良性循环。
一是要进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到“学马列要精、 要管用” ， 尤其要学好邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、 江泽民同志十六大报告等体现基本理论的最新成果， 进一步解放思想并在解放思想中统一思想， 把广大党员的思想统一到十六大精神上来， 把行动统一到与日俱进、 开拓创新、 全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。
二是要进一步强化为中心工作服务的学习。
要全面学习贯彻党的路线、 方针、 政策， 创造性地指导、 开展党建和经济建设全局的重大问题的学习研讨。
三、 要以学习效果为根本， 推动党支部学习考证的机制、 制度、 方法创新
对以党员为主体、 以干部为先导的支部学习进行科学考评， 检查学习内容， 检验学习效果， 建立学习激励机制， 这是提高支部综合素质的关键所在， 率作用， 使终身学习真正成为“21 世纪的生存观念” 。
二、 要以适应时代发展要求为重点， 适时更新党员规范化的学习内容 党支部中存在着忙于事务， 轻视学习的现象。
造成这种现象的原因客观上是因为任务重、 工作多、 时间紧， 而主观上是因为对学习重视不够， 学习内容不规范， 学习目标不明确， 学习要求不具体， 让人感到学与不学差别不大或无从可学。
虽然学习制度建立了， 学习日规定了， 但坚持不到位， 落实不到家， 结果往往流于形式。
因而工作状态疲惫， 工作效率不高， 工作效果不佳。
这就需要根据新形势、 新任务提出的新要求， 结合各支部特点和实际， 创建学习型支部， 形成浓厚的学习氛围。
重点规范好一段时间内的学习内容， 特别是要用发展的观点、 创新的要求、 更新的思路， 不断学习理论创新、 制度创新、 机制创新、 科技创新的知识， 让党员干部群众学有所得， 感到学习解渴管用， 在工作实践中尝到学习的甜头， 从而激发学习兴趣， 形成良性循环。
一是要进一步强化马克思主义的基本理论学习。
要做到
“学马列要精、 要管用” ， 尤其要学好邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、 江泽民同志十六大报告等体现基本理论的最新成果， 进一步解放思想并在解放思想中统一思想， 把广大党员的思想统一到十六大精神上来， 把行动统一到与日俱进、 开拓创新、 全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。
二是要进一步强化为中心工作服务的学习。
要全面学习贯彻党的路线、 方针、 政策， 创造性地指导、 开展党建和经济建设全局的重大问题的学习研讨。
三、 要以学习效果为根本， 推动党支部学习考证的机制、 制度、 方法创新
对以党员为主体、 以干部为先导的支部学习进行科学考评， 检查学习内容， 检验学习效果， 建立学习激励机制， 这是提高支部综合素质的关键所在， 社区党建工作会议记录(二)
会议时间：
2011 年 7 月 27 日
会议地点：
大会议室
会议主题：
如何真正发动、 调动每位在职参与社区活动的积极性， 在社区党建工作中发挥其作用。
参加人员：
会议内容：
在职党员自觉投身社区党建的意识不强。
相当一批党员认为只要做好单位工作就可以了 ， 发挥党员先锋模范作用的舞台只是在本单位党组织， 没有意识到自己作为社区居民中的一员与社区党建的相关性， 没有认识到在社区党支部中同样需要发挥党员的先锋模范作用， 没有认识到身居社区参与社区党建是自己应尽的义务。
因此， 如何调动在职党员参与社区建设的积极性， 充分发挥他们的模范带头作用， 成为这次联络站小组长与社区干部共同研究和探索的一个重要课题。
经过讨论和酝酿， 最终决定结合自身长实际， 借鉴杭州市景芳社区的工作模式， 把“五个一” 的活动载体深入到社区在职党员群体中， 从而形成新的工作局面。
1. “挂一牌” 。
社区党委根据*名在职党员的颁布情况在他们居住的楼道口专门设置一个公示栏， 与在册党员亮出姓名， 挂上红旗， 广泛地接受群众的监督， 增强他们的责任感和荣誉感。
2. “联一户” 。
社区党委结合本社区的实际情况将社区范围内家庭生活困难、 年龄偏大或失业后无法正常收入、 因残因病致困的党员家庭与在职党员采取自愿结对、 互帮扶助和党组织帮扶的形式， 让困难党员切身感受到党组织大家庭的温暖。
3. “发一信” 。
每年的“七一” 不忘给在职党员送上一份“祝贺提醒卡” ， 每一项社区的重大活动都以书面形式通知在职党员， 要求他们参与社区建设。
4. “献一策” 。
社区党委要在广大在职党员中积极倡导“小区大事党员先议， 小区难事党员先知， 小区实事党员先行” ， 注重充分调动社区在职党员的聪明才智， 特别是利用在
职党员信息灵、 接触面广和能力强的优势， 采取召开会议、 设立联系箱等方式组织他们为社区建设献计献策。
5. “办一事” 。
每一名在职党员都是一名志愿者， 每一名在职党员都是一面旗， 发动他们为社区发展出一份力， 组织起“结对帮扶、 植树护绿、 卫生整治、 消防巡逻、 文艺宣传” 等多支志愿者服务队， 使在职党员在社区和群众中的地位和作用日益显现出来。
社区在职党员联络站将继续负责在职党员参与社区建设、 社区服务的组织协调和安排布置工作， 继续由身体好、 有威望的老党员何百年任站长， 负责组织在职党员开展活动。
同时建立“公示、 评议、 反馈、 评选” 的激励监督机制， 将党员的身份， 党委对在职党员的要求、 好人好事等进行公示。
通过上门发放征求意见卡， 让群众评议在职党员在社区的表现情况， 定期将群众评议结果向单位党组织反馈，
以此作为单位党组织民主评议、 选先评模的重要依据。
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