下面是小编为大家整理的道德与法治培训心得【优秀范文】,供大家参考。
道德与法治培训心得
8 月 4 日，我参加了进修学校组织的一年级道德与法治上册教材培训活动。此次活动，我收获颇多。
培训中我们认真学习了教育部副部长朱之文关于做好新教材培训的讲话《统一思想抓细抓实确保义务教育统编三科教材顺利使用》（视频）。朱之文副部长在讲话中阐述了部编教材的重要性，并对在全国开展教材培训提出了指导性意见。在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。从朱部长的讲话内容，我能充分认识到国家对这次部编教材的重视，以及新编教材的政治方向和价值导向。
之后，我们又聆听了《道德与法治》教研员王晓琦老师对小学《道德与法治》问题分析。通过王老师的认真讲解，我知道了：新教材为什么改、新教材改了什么、走进新教材。
王老师还详细讲解了低年级教材整体结构，并在课件中清晰的呈现。对低年级教材的整体特点讲解非常详细，王老师将特点分为五点：表现方式、教育立场、版式设计、编写视角、价值取向。王老师的讲解清晰明了，使我记忆深刻。王老师对用好绘本教材的关键技巧的分析为我们的教学指明了方向，对低段教材各册主题的解说，更是对以后教学起到了至关重要的作用。更让我们感动的是王老师的细心的为
我们总结出在实施课堂教学当中，还要关注的几点。指导教师用书怎样使用和案列分析，这些对于刚刚进入这一学科的特岗教师来说，仅仅用雪中送炭来形容是不够的。王老师认真负责的态度很值得我们去学习。
最后，第五小学教导主任刘晓春老师对怎样进行《道德与法治》学科教学设计进行了详细的讲解。怎样熟悉教学内容：作为道德与法治学科任课教师,首先要了解“青少年法治教育大纲”和“品德与生活课程标准”的内容，在此基础上熟悉教参和教材。教材内容方面：首先教师要学期初通读全册教材，使教师了解本册教材的主要内容。这样在教材方面刘老师的解说就使我们拨开云雾更加清晰了。细心的刘老师在制定教学目标的时候推荐了使用的行为动词，课前准备的常见形式的介绍。怎样导入新课才能自然贴切地把学生引入教师所创设的教学氛围中呢？教学过程设计讲解非常详细，这些对教学经验不多的我们无疑是在添砖加瓦。
通过各位专家老师深入浅出的讲解，使参训者把握了教材的编写意图、框架结构，更深刻地理解了教材包含的教育理念，帮助我们更好的做好《道德与法制》课程的教学工作，并以此作为对小学生进行德育教育的主阵地。作为教师的我们要充分认识《道德与法制》课程的重要意义，改变教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有机融合，引导
学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。